Wir haben den besonderen Anspruch, eine bewegungsfreudige Kindereinrichtung zu sein und orientieren uns dabei an den Bedürfnissen der Kinder. Freude an Bewegung und Aktivität steht hierbei an erster Stelle.
Die Entwicklung unserer Kinder verstehen wir vor allem als Selbstbildungsprozess. Kinder wenden sich mit großer Begeisterung und Neugierde ihrer Umwelt zu. Im Elementarbereich sind Bewegung und Wahrnehmung die wichtigsten Entwicklungsreize. Kinder erfassen ihre Welt mit allen Sinnen und mit Einsatz ihres ganzen Körpers.
„Das Lernen der Kinder geschieht beim Handeln, bei ihren eigenen Aktivitäten!“
Aus diesen Erkenntnissen ergibt sich für uns eine große Wertschätzung gegenüber dem Kind. Wir gestalten das Zusammenleben so, dass sich die Kinder in unserer Einrichtung angenommen und geborgen fühlen und regen gleichzeitig eine eigenaktive Entwicklung an.
Pädagogische Schwerpunkte
- Sorge
um das Wohlbefinden - Annahme
und Akzeptanz jedes Kindes - Erziehung
in der Gemeinschaft - Orientierung
an den Interessen und Bedürfnissen - Gestaltung einer anregungsreichen Umgebung
- Schaffung
von Kommunikationsmöglichkeiten - Ermöglichung
von Selbstbestimmung und Eigenaktivität - Gelegenheit
zum selbsttätigen und bewegungsaktiven Handeln - Förderung
von starken Bindungsbeziehungen - Vermittlung
von Sicherheit und Vertrauen - Vereinbarung
von Regeln und Normen für die Gemeinschaft - Bildungs-
und Entwicklungsanregungen - Gestaltung
von vielen „offenen“ Angeboten, aber auch von Gruppenaktivitäten - Gestaltung
von Lernangeboten im Sinne des bewegungsaktiven und handelnden Lernens
